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    2021湖南自考物理学专业论文:如何做好学生分组实验

    2021-05-11 15:46:36   来源:其它    点击:   
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      【导读】马上就是湖南自考毕业申请的时间了,考生们有没有写好湖南自考毕业论文呢?下面湖南自考小编就给大家带来2021湖南自考物理学专业论文:如何做好学生分组实验!

      

    湖南自考物理学专业论文

     

      2021湖南自考物理学专业论文:如何做好学生分组实验

      摘 要

      新课标把义务教育阶段物理教育培养目标定位在“提高全体学生的科学素质”培养具有开拓精神和主体意识的创新人才,是时代赋予教育的神圣使命。

      发展心理学认为:学生的学习过程是一种运用学习策略的活动。在学校里,学生最重要的学习是学会学习,最有效的知识是自我调控的知识,学习动机水平和特点影响着学习的效果。

      建构主义理论认为:学习过程不是学习者被动地接受知识,而是积极地建构知识的过程。在学校里,学习不是教师向学生传递知识的过程,而是学生建构自己的知识和能力的过程。

      物理新课程标准:要积极倡导学生主动参与、乐于探究、勤于思考的学习方式;要积极改革教学方法。注意研究学生的心理特征和认知规律,善于启发学生的思维,激发学习兴趣,使他们积极、主动地获得知识和提高能力。

      我们在教学中应十分注意培养学生的创新意识、激发创新精神、引导创新实践,把知识教育与创新能力的培养有机地结合起来。

      物理新教材,蕴藏着丰富的科学素质教育因素,如果在课堂教学中被有效的利用,就会对学生科学素质的提高产生明显的效果。一个学生活动可使学生掌握科学探究的基本方法;一个实验操作可使学生知道怎样探讨;一个物理概念的形成或定律的探索,可使学生知道怎样求知;一个物理知识的运用,可使学生做到怎样做事;一则科学家故事,可使学生知道怎样做人。

      本文就课堂教学模式改革、如何实施创新教育、物理课堂科学素质的培养三方面谈谈如何实现“提高全体学生的科学素质”这一目标。

      关键词:自主型 课堂教学模式 创新能力 学素质教育

      目录

      摘 要 1

      前 言 3

      一、自主型课堂教学模式的探究 3

      (1) 新课导入──设疑 3

      (2)揭示教学目标. 4

      (3)学生带着问题自学探究 4

      (4)初步检测 4

      (5)学生质疑 4

      (6)小组讨论、同伴合作学习 4

      (7)知识的巩固 5

      (8)目标检测 5

      (9)巩固拓展 5

      二、寓创新能力培养于物理教学中 5

      (1)构建新型师生关系,形成积极创新的课堂氛围 5

      (2)创设物理教学情境,点燃学生创新思维的导火索 5

      (3)克服学生心理障碍,培养学生创新意识 6

      (4)运用多种教学手段,强化学生创新思维的训练 6

      三、初中物理科学素质教育的实施 7

      (1)寓培养学生实事求是的科学态度于学生实验操作之中 7

      (2)培养学生科学方法于分析实验数据和归纳出实验结论之中 7

      (3)培养学生科学思想于理解、应用定律之中 7

      (4)寓培养学生的科学精神于介绍科学家的事例之中 8

      结 论 8

      参考文献 8

      以上就是关于2021湖南自考物理学专业论文:如何做好学生分组实验的相关内容了,希望能够帮助到各位考生。湖南自考网为各位湖南自考考生提供湖南自考动态,如湖南自考考试时间、自考试题、自考成绩查询、自考学士学位等相关信息!请关注湖南自考网(http://www.hnzikao.net/),如果有更多问题也可以联系【点击了解】。

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