2019年湖南自学考试学校心理学本科复习重点（十）

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　　第十章 家庭心理咨询
 

　　1、家庭心理咨询的原则和形式：

　　中立性原则;客观性原则。

　　形式：

　　1)个人心理面接;2)并行心理面接;3)协同心理面接;
 

　　2、亲子关系的概念和特点：07年简答

　　亲子关系是指父母与子女之间法定的血缘关系，同时也是指父母如何养育、对待子女，反过来又是如何对待、认识父母的这样一种互助的社会人际关系。

　　特点：一是互动性，即亲子之间是相互依存、相互作用而向前发展的;

　　二是阶段性，亲子之间的感情和关系的发展又是具有阶段性的。
 

　　3、家庭心理咨询的主要内容：07年04

　　家庭心理咨询和学校的心理健康教育具有互补的关系，其主要咨询的问题分以下五个方面：

　　第一，儿童、青少年的身心成长、发展，在家庭生活中的适应问题等。

　　第二，父母对子女的抚养、教育问题;

　　第三，亲子关系的类型调整。

　　第四，家庭教育和学校教育的关系。

　　第五，对在学校和家庭中已经产生不适应问题或心理障碍的儿童、青少年的指导和咨询。
 

　　4、亲子关系的类型：

　　美国心理学家保姆林德的父母教育四维度：

　　第一，父母控制性维度。

　　第二，成熟性要求维度;

　　第三，交往性维度;

　　第四，支持性维度;

　　后来，他把亲子关系划分为四个类型：

　　1)权威型：高控制、高反应;

　　2)专制型：高控制、低反应;

　　3)宽容型：低控制、高反应;

　　4)放任型：低控制、低反应;

　　日本心理学家户川行男、品川不二郎等提出十类：

　　一、拒绝亲子关系：1)消极的拒绝型2)积极的拒绝型

　　二、支配的亲子关系：1)权威型2)野心型

　　三、过保护的亲子关系：1)干涉型2)不安型

　　四、服从的亲子关系： 1)溺爱型2)盲从型

　　五、矛盾、不一致的亲子关系：1)矛盾型2)不一致型
 

　　5、家庭类型与儿童不适应问题的关系：

　　第一，拒绝型的亲子关系;

　　在集体生活中攻击性强，逆反性、反抗性大，在学校中欺负别的学生的可能性大;

　　不合群，性格孤立，有自卑感;

　　对其今后智力的发展有一定的影响。

　　第二，过保护型的亲子关系;

　　会使儿童依赖性强，独立生活能力差，性格表现教幼稚，不安度较高;

　　在集体生活中不适应，责任心不强，创造性不够;

　　身体往往比较虚弱。

　　第三，支配型的亲子关系：

　　性格混乱或性格内向，情绪消沉、易冲动，承受挫折能力差，在青春期中一旦遭受严重的心理挫折、失败，厌生、产生自杀的可能性大;

　　在集体生活中看到弱者，非常傲慢;看到强者，有非常卑屈，有吃软怕硬，或神经症性格倾向。

　　第四，矛盾型的亲子关系;

　　易使性格外向的儿童说谎，言行不一，易产生不良的社会行为;

　　而使性格内向的儿童猜疑心较强，有恐怖感对人有一种不信任感，对父母采取两面派手段;

　　在性格发展上，可能出现男孩没有男孩气，女孩没有女孩子气，有不守道德规则的问题行为，今后生活中在恋爱婚姻问题上兽挫折、产生人格障碍的可能性较大。

　　第五，离异家庭的亲子关系;

　　使儿童比较自私，自我中心强，没有责任心，产生强烈的攻击行为;

　　情绪不稳定，猜疑心强，为了达到目的不择手段。

　　性心理异常或在青少年期出现性的问题比较多。

　　最后，需要重要提到的是：亲子关系不仅影响到子女的心理健康和人格形成，而且对父母的身心状态和心理健康也有一定的影响。

　　名词解释：

　　1、拒绝的亲子关系：

　　是指父母在子女的教养在感情上或态度上表现出拒绝倾向。

　　2、支配的亲子关系：

　　是指父母对孩子支配过头，把孩子当成父母的所有物，想用绝对权力去统治子女。

　　3、过保护的亲子关系：

　　指为孩子担心、不安、恐怖，经常想用过份的保护去消除这种不安感情。

　　4、服从的亲子关系;

　　指对孩子的要求和意见，不管是什么都无条件接受，并以此感到满足的父母。

　　5、矛盾、不一致的亲子关系;

　　指对孩子的教育态度前后矛盾或父母之间的教育态度不一致。

　　6、安全型依恋：

　　是指子女和父母相互信赖、相互依赖，亲密性强，标致着父母有安全感，子女也有安全感，属健康型依恋。

　　7、回避型依恋;

　　因害怕失去社会某种依存对象或避免感情不安，而采取的亲子依恋来补偿内心感情的失落等。

　　8、反抗型依恋;

　　子女对父母有敌意、不安、想自立，又不能脱离父母影响，产生寄人篱下的感觉，存在强烈的矛盾感，是一种不良依恋。

　　9、混乱型依恋;

　　表现在自我对他人交往沟通极其消极，对父母一方依恋特别强烈，具有焦虑、不安情绪。