2017年4月高等教育自学考试全国统一命题考试美学试题答案及评分参考
（课程代码 00037）
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
1、A2、B3、D4、B5、C
6、A7、D8、B9、B10、B
11、A12、B13、C14、A15、C
16、C17、C18、D19、B20、C
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
21、CDE 22、ACDE 23、ABC 24、ABC 25、ABCD
三、名词解释题（本大题共4小题，26、27小题每题3分，28、29小题每题4分，共14分）
26、（1）审美趣味是个人在审美活动和审美评价中所表现出来的主观爱好和倾向。（1分）
（2）能力或鉴赏力是审美趣味的内在方面，兴趣和品位是审美趣味的外在表现。（1分）
（3）审美趣味呈现明显个性差异，后天因素或社会条件是影响审美趣味的主要因素。（1分）
27、（1）是亚里士多德在分析悲剧时提出来的。（1分）
（2）他认为，悲剧能引起人的怜悯与恐惧之情，并使这种情感得到净化，也就是使情感得到陶冶。（2分）
28、（1）中国古典美学的独特范畴。（1分）
（2）指运用艺术意象，在主客体交融、物我两忘的基础上，将接受者引向一个超越现实时空，富有形上本体意味的境界中。（3分）
29、（1）意象的生产意味着艺术家心中的意象得到物态化和物化的表达。（1分）
（2）这里的生产既有生命孕育分娩的意思，即事物的从无到有，存在的由隐到显。（2分）
（3）同时又有工艺制作、生产指涵义。（1分）
四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
30、（1）自由是从美学的哲学基础向美学的内在问题过渡的中介概念。（2分）
（2）自由也是从人的实践—存在向审美现象、审美活动过渡的中介环节。（2分）
（3）人生在世一旦达到自由状态，审美情境就会应运而生。（2分）
31、（1）巫术的神圣性与严肃性，提高了人的意识与意志等主题的精神能力。（2分）
（2）巫术活动独特的仪式化功能，推动了人的文化心理结构的形成。（2分）
（3）巫术活动的操演直接孕育着原始艺术的发生。（2分）
32、（1）梁启超是中国近代最早倡导美育的先驱之一，他的美育思想因他本人的社会地位和思想影响力而颇受时人重视。（1分）
（2）他认为， 美育是一种“趣味教育”，拿趣味当手段，是教育的一种方法；拿趣味当目的，才是真正的美育。（3分）
（3）他认为，美育是通过情感去感化别人的。他把小说对人的感化作用概括为熏、浸、刺、提四种力，强调其潜移默化的作用，正式他趣味教育观的补充。（2分）
33、（1）经受审美的加工，非艺术的自然物和人工制品可以转化成艺术品。（3分）
（2）艺术在发展过程中不断向非艺术品领域渗透，拓宽艺术品的领地，增添艺术的门类和品种，并使人类物质和精神生活富有艺术情趣和审美趣味。（3分）
34、（1）客观对象的原型转变为知觉表象。（1分）
（2）表象上渗透着主体的主观情感因素。（1分）
（3）表象与表象的关系依主体自身的规律发生转变。（2分）
（4）表象本身作为主体的心理形式与原型完全不同。（2分）
五、论述题（本大题共2小题，每小题13分，共26分）
35、（1）喜剧中包含着深刻的社会现实内容，这种对现实生活内容的反映是以与现实错乱的形式表现出来的。喜剧有两种形式，即讽刺与幽默。
（2）喜剧具有不和谐、悖谬的形式特征。
（3）喜剧的效果表现为笑。喜剧的笑既是一种讽刺和批判，也是一种快乐和肯定。
【评分参考】（1）（2）（3）各3分，举例恰当，论证充分，酌情加1-4分，共13分。
36、审美经验的超越性主要体现在三个方面：
（1）从物质世界向精神世界的超越。
（2）从现实世界向理想世界的超越。
（3）从经验世界向超越世界的超越。
【评分参考】（1）（2）（3）各3分，举例恰当，有自己的体会，酌情加1-4分，共13分。